MESA 8. LA EDUCACIÓN EN VALORES

¿Un ciudadano modélico nace o se hace? En las últimas décadas, las distintas sociedades han iniciado una incesante búsqueda hacia la creación de un mundo más globalizado, inclusivo y concienciado con su entorno. Para lograr estos objetivos se ha puesto el foco de atención sobre la educación que reciben los ciudadanos como agente de primer orden que formará y determinará la capacidad afectiva, moral e intelectual de cada uno de ellos; una formación integral de la persona. Hoy en día, y más que nunca, se requiere de una enseñanza vinculada socialmente que fomente la flexibilidad, tolerancia, empatía y resiliencia. Por este motivo, la Educación en Valores está creciendo en importancia dentro de los diseños curriculares actuales. A pesar de no ocupar en ellos un lugar determinado, ya que los valores se deben impartir de manera transversal a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje, convirtiéndose en un instrumento esencial para generar un cambio social y cultural.

En esta mesa nos centraremos en analizar cómo los valores trasladan a las aulas resoluciones ante problemáticas de la realidad más cercana, y que el estudiantado va a tener que afrontar durante sus vidas. Sin embargo, la gran trascendencia que posee esta Educación en Valores hace que sea potencialmente sensible a la manipulación en favor de intereses particulares. Teniendo en cuenta lo anterior, serán bienvenidas aquellas propuestas relacionadas con el estudio y las dinámicas de la Educación en Valores.