XI Congreso Internacional e Interdisciplinar de Jóvenes Historiadores

NUEVAS PLATAFORMAS PARA HACER HISTORIA

16, 17 y 18 de marzo de 2021

MODALIDAD VIRTUAL


En la última década, fundamentalmente, hemos vivido la explosión de numerosas plataformas digitales que se han convertido en parte esencial de nuestra vida diaria. Sitios web como YouTube, Facebook, Instagram, blogs personales, etc., que empezaron básicamente como nuevos medios de carácter social y de ocio, sobre todo, han llegado a convertirse en auténticos medios a través de los cuales expertos de toda índole suben sus ideas y conocimientos. En este sentido, creemos que muchos de los contenidos alojados en este tipo de plataformas han cruzado la línea de lo meramente vinculado al entretenimiento, con la propia investigación en un sentido más académico, podría decirse. Son numerosos los YouTubers, por ejemplo, que realizan auténticas investigaciones, basadas en sus propios conocimientos adquiridos a través del estudio de una disciplina concreta, a la que se une una intensa labor de investigación que queda reflejada en el contenido de sus vídeos.


Dada la influencia que estas “nuevas plataformas” tienen en nuestro día a día, desde la Asociación de Jóvenes Historiadores nos hemos hecho varias preguntas que nos han llevado a la realización de nuestro undécimo congreso bajo el lema Nuevas plataformas para hacer Historia. Bajo este título se pretende alcanzar una mejor comprensión de los desafíos que estas nuevas herramientas suponen en el ejercicio de la investigación histórica y contribuir a resolverlos desde el pensamiento crítico y el análisis profundo de las causas y consecuencias de los problemas sociales y políticos que ellas conllevan. Porque, ¿se usan estas nuevas herramientas como fuentes de investigación? ¿Hasta qué punto son válidas? ¿En algún momento se realizarán tesis doctorales sobre los propios creadores de contenido? ¿Sus aportaciones pueden ser consideradas académicamente validas?


Estas son algunas de las cuestiones, entre otras, a las que trataremos de dar respuesta durante las diferentes sesiones del congreso. Siguiendo la estela de anteriores encuentros científicos –Los lugares de la Historia (2013), Amor y Sexualidad en la Historia (2014), Las Violencias en la Historia (2015), Teoría, Metodología y Casos de estudio (2016), La Alimentación en la Historia (2017), Ciencia, Técnica y Tecnología en la Historia (2018) y Diez Años haciendo Historia (2019)–, el objetivo principal de este XI Congreso, es poner en contacto a jóvenes investigadores de disciplinas afines, cuyo objeto de estudio sea la Historia en sus diferentes vertientes. Con ello pretendemos que el debate interdisciplinar adquiera un papel protagonista que, sin duda alguna, enriquecerá enormemente el desarrollo del encuentro.

👩‍💻 ORGANIZA:

Asociación de Jóvenes Historiadores (AJHIS)

👥 DIRIGIDO A:

Preferentemente, pero no solo, a jóvenes investigadores –aquellos que no tienen, independientemente de su edad, una vinculación contractual permanente en la Universidad (profesor titular, catedrático, emérito o cualquier otra figura laboral equiparable) o en otras instituciones consagradas a la investigación (CSIC)– que desempeñan su actividad en el área de la Historia, en cualquiera de sus ramas y vertientes. También tendrán su lugar aquellos especialistas que muestren interés por las cuestiones abordadas en el Congreso o que quieran contribuir científicamente a este.

🖥 MODALIDAD VIRTUAL (novedad)

Ante la situación sanitaria actual, al no poder garantizar la celebración presencial del congreso, hemos tomado la decisión de adaptarnos a las circunstancias y proceder a la realización de las sesiones de manera VIRTUAL. En este sentido, será requisito indispensable que el comunicante disponga de cámara web y micrófono, y podrá apoyarse, si así lo necesita, en una presentación tipo Power Point, que podrá compartir mientras expone su trabajo.

La dinámica será la misma que si el congreso se celebrase de manera presencial. El comunicante dispone de un máximo de 15 minutos para presentar su trabajo. Deberá estar presente en la sala virtual durante todo el desarrollo de su mesa, ya que al final de la intervención de todos los comunicantes se abrirá turno de preguntas-debate. Asimismo, invitamos a todos los participantes a presenciar las sesiones de sus compañeros en otras mesas, formularles preguntas y tratar de relacionarse de la mejor manera posible.

Los certificados de participación se enviarán por correo electrónico con posterioridad a la celebración del congreso, siempre que la comunicación haya sido defendida en tiempo y forma. En el caso de una propuesta con más de un autor, si bien todos ellos deben formalizar su inscripción y pago para recibir el correspondiente certificado de autoría, no será necesario que todos participen en la defensa pública de la investigación, si bien deben estar presentes (virtuales), para recibir su correspondiente certificado, durante el desarrollo de su mesa.


- COMUNICACIONES

- PÓSTERES

🗓 FECHA LÍMITE DE ENVÍO DE PROPUESTAS: 15 de diciembre de 2020.

❗RECUERDA: Será requisito indispensable para la defensa y posterior publicación de las comunicaciones y de los pósteres haber formalizado la matrícula antes del 15 de febrero de 2021.

Existen dos modalidades, según sea su tipo de participación en el Congreso. En ambos casos será necesario enviar la hoja de inscripción correspondiente correctamente cumplimentada.

    • ASISTENTES

    • PARTICIPANES

El Comité Organizador del XI Congreso Internacional e Interdisciplinar de Jóvenes Historiadores Nuevas plataformas para hacer Historia, propone inicialmente una serie de posibles mesas temáticas a las que enviar las propuestas de comunicaciones, cada una de ellas inspirada en la temática general del congreso. No obstante, serán susceptibles de valoración, por parte de la organización, otras propuestas que, si bien no encajen inicialmente en las mesas, sí sean pertinentes al tema general del congreso:

1. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN LAS NUEVAS PLATAFORMAS

2. DE LA CULTURA POP A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

3. EL CONTENIDO AUDIOVISUAL COMO OBJETO DE ESTUDIO

4. EL MUNDO DE LOS VIDEOJUEGOS Y LA HISTORIA

5. TRANSMEDIALIDAD

6. APLICACIÓN DE ESTOS MEDIOS EN LAS AULAS

7. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TRADICIONALES A LOS NUEVOS TIEMPOS

8. REDES SOCIALES E HISTORIA. DIVULGACIÓN VERSUS ACADEMICISMO

9. LA DIVULGACIÓN HISTÓRICA EN LA SOCIEDAD